Cuatro áreas importantes en las que la alfabetización digital debería ser promovida entre los jóvenes (estrategias de búsqueda, evaluación de la información, manipulación de información, seguridad en Internet); La formulación de las cuatro zonas y la definición de los problemas concretos es uno de los aspectos innovadores del proyecto; Aunque estos problemas se han mencionado en algunos recursos, los identificamos en relación con los jóvenes y su creatividad;

Las 4 áreas han sido cuidadosamente formuladas después de la exploración de un montón de cuestiones relativas a la alfabetización digital y su importancia para los jóvenes y cursos de formación no formal de jóvenes. La asociación ha tratado de centrarse en áreas concretas e importantes a fin de canalizar los esfuerzos de resultados del proyecto en algunos materiales concretos y herramientas.

Las cuatro áreas propuestas incluyen los siguientes sub-temas:

a. estrategias de búsqueda (incluyendo temas como el campo de búsqueda, la solución de problemas, cuestiones lógica booleana, etc);

b. evaluación de la información (incluyendo el pensamiento crítico, capacidad de análisis, capacidad de leer en profundidad, basura en la información, redes sociales y ePortfolio);

c. la manipulación por parte de la información (incluyendo la conformación de la información, las cuestiones de monopolio, la violencia de la información, etc);

d. Seguridad en Internet (incluyendo los cuestiones de compartir de datos, cultura de la comunicación, problemas de la propiedad del ePortfolio, privacidad de los datos, la piratería de datos, etc);

Método y herramientas de e-juego para la exploración de las 4 áreas (estrategias de búsqueda, evaluación de la información, manipulación de información, seguridad en Internet);

Estamos proponiendo un nuevo método y unas nuevas herramientas de e-juego de como formar a los jóvenes durante los intercambios juveniles y las formaciones juveniles, el método implica recomendaciones de cómo diseñar talleres de jóvenes con la ayuda de un enfoque mixto que incluye E-juegos, ePortfolio, redes sociales y aprendizaje cara-a-cara.

Vamos a proponer un conjunto de herramientas sobre las cuatro áreas adecuadas para formadores juveniles y trabajadores juveniles. Esta conjunto de herramientas se publicará en internet y será disponible de forma gratuita;

El proyecto La violencia de información presentara enfoques concretos de cómo utilizar las herramientas del ePortfolio y las redes sociales en la educación no formal de jóvenes. El proyecto muestrara unas formas y ejemplos prácticos de cómo utilizar los diferentes sistemas de portfolio en el trabajo juvenil y explorará ejemplos de los sistemas de portafolio digital adecuados a los objetivos de presentación, con fines de comunicación, para el desarrollo profesional o para la evaluación y auto-conocimiento;

El programa de trabajo incluye no sólo métodos tradicional, sino también métodos innovadores de organización y preparación de eventos como grupos virtuales en las redes sociales, grupos de juego en internet y otros.

Por último pero no menos importante el proyecto desarrollará un conjunto de herramientas concretas como nueva pagina web, 4 juegos, manual y una base de datos que estará disponible de forma gratuita para los trabajadores juveniles, los formadores y los líderes como una herramienta para sus actividades. Este sitio de recursos se mantendrá incluso después de la finalización del proyecto en los servidores de SCAS www.